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01.ハンソンジュ学生拉致事件。

これらの記事はすべてフィクションであり、実際とは異なる日常システムと警察システムを備えていることをお知らせします。

また、登場する建物名、企業、団体、職業など何の関係もないことをお知らせします。

20XX年0X月XX日。

現在時刻午前08時40分。

朝だったが夏というにはとても晴れて日差しもちゃんとした。

こんな日はいいことばかりできそうで、遊びに行かなければならないようなそんな朝に…

「事故が起こった」

普通の朝の照会時間。

照会時間になると普段通り教室に担任先生が入って来た。

ガラガラ、コック -

담임 선생님

（シンガット）おはようございます、まだ来ていない人？

친구1

サム、ハン・ソンジュは来ませんでした。

담임 선생님

ソンジュ？

담임 선생님

松州バスのために遅れて見てください。

담임 선생님

一度50分以内だったので、10分待ってみよう。

담임 선생님

ソンジュと連絡を取る人は半分すぐに教室に来ると言って。

担任の先生は朝の照会を別途なく終えた後、教室から出て行った。

ところがハン・ソンジュは1教示が始まったにもかかわらず学校に来なかったし、クラスメートたちが送ったディエムはたった一つも見なかった。

担任先生はまだまだ登校していないハン・ソンジュに電話をかける。

いくら電話をかけても受けない。

スマート -

담임 선생님

先生申し訳ありませんが、

담임 선생님

私たちの半学生一人がまだ来ていません。

교과 선생님

ああ、はい。

該当教示教科先生はしばらく教室から出て状況が解決されるのを待って、その状況を解決しようと教室内に入った担任先生。

담임 선생님

今日ソンジュと連絡を取った人？

모두

...

담임 선생님

誰もいませんか？

담임 선생님

..わかりました、

담임 선생님

お前らは授業頑張って聞く。

そのように担任先生は教室から出てすぐにハン・ソンジュの母に電話をかけた。

한송주 어머니

「こんにちは？」

담임 선생님

「こんにちは、母」

담임 선생님

「私はソンジュの担任です」

한송주 어머니

「はい、先生」

한송주 어머니

「しかし、何が起こったのかを呼び出す」

담임 선생님

「あの母、」

담임 선생님

「今日、ソンジュは病気ですか？」

한송주 어머니

（パニック）「はい？..」

한송주 어머니

「それはどういう意味ですか？...」

담임 선생님

「ソンジュはまだ学校にいないので、病気になっています。」

담임 선생님

「そして、来られなかったり遅れたりした場合はいつも連絡します...」

담임 선생님

「もしお母さんがソンジュに直接連絡をしてもらえますか？」

한송주 어머니

「当然です、先生」

한송주 어머니

「私はソンジュと連絡を取り直します。」

한송주 어머니

「そして先生、すみません」

한송주 어머니

「忙しいですが、私たちのソンジュのために...」

담임 선생님

「ああ、いいえ」

담임 선생님

「元気でしたので、ソンジュと連絡してください。」

담임 선생님

「ソンジュが来たらすぐに連絡します。」

担任先生とハン・ソンジュの母親との電話が切れた後。

しばらくして、ハンソンジュの母親に再び連絡が来たが、母親もハンソンジュと連絡にならないという話だった。

だから担任先生は何の措置も取らずにハン・ソンジュが学校をできるだけ早く来るのを待った。

だが、ハン・ソンジュは1教示が終わっても来なかったし、2、3教示が過ぎても学校に来なかった。

担任先生はハン・ソンジュがこれまで学校に来ない学生ではないことをあまりにもよく知るのに何か不思議を感じた。

담임 선생님

（ソンジュヤ…一体どこにいるのか…）

담임 선생님

できない、

担任先生は、不安な心に再びハンソンジュの母に電話をかけた。

담임 선생님

「こんにちは？」

한송주 어머니

「はい、先生」

한송주 어머니

「ソンジュ、学校に来ましたか？」

담임 선생님

「いいえ、まだ来ていません...」

담임 선생님

「お母さん、もしかしたらこんなことを言うのは本当に気をつけていますが…」

담임 선생님

「ソンジュを…」

담임 선생님

「行方不明を報告するのはどうですか？...」

한송주 어머니

（パニック）「はい？...」

한송주 어머니

「行方不明？」

담임 선생님

「本当に起きてはいけないことではあるが、今ソンジュに悪いことが起こっているなら…」

한송주 어머니

「ええと…」

한송주 어머니

「担任の先生にこういう言葉は初めて…」

한송주 어머니

「ちょっと恥ずかしいです…」

담임 선생님

「十分にそのような気持ちを理解しています。」

담임 선생님

「だから…」

담임 선생님

「お母さんだけが許せば、すぐに報告しますか？」

한송주 어머니

'..私の決定が私たちのソンジュのための決定だったらと思います'

한송주 어머니

「報告...」

한송주 어머니

「やってください、先生」

ハンソンジュの母は多くの悩みをしたような声で失踪申告をすることを許し、担任先生はすぐにハンソンジュの母と連絡を終えて112に電話をかけた。

담임 선생님

「こんにちは？」

담임 선생님

「警察署？」

신고 접수 경찰관

「はい、清涼警察署の申告受付状況室です」

신고 접수 경찰관

「どうしたの？」

담임 선생님

「ここは清い高校ですが、私が担任を務めた半学生一人がまだ学校に登校していません。」

신고 접수 경찰관

「はい？」

신고 접수 경찰관

「それではない学生の名前はどうなりますか？」

담임 선생님

「ハン・ソンジュ」

담임 선생님

「年齢は18歳で、女子学生です。」

신고 접수 경찰관

「両親と連絡を取った状況ですか？」

담임 선생님

「はい、私は両親に状況の説明と報告の許可を受けた後に報告を呼び出しました。」

신고 접수 경찰관

「学校に来なかったのはどれくらいですか？」

담임 선생님

「ハン…」

담임 선생님

「3時間くらいです」

담임 선생님

「もともと模範的な子供なので、遅れた状況であれば連絡を私にするのに今日はそんなこともなかったし、連絡が私と母が何度もしたが受け取らなかったんです。」

신고 접수 경찰관

「わかりました、一度警察に出動するようにします。」

신고 접수 경찰관

「もし知らないから、この事実は私たち、警察側と担任先生、そして両親だけが知っていることにします。」

신고 접수 경찰관

「生徒や犯人が私たちを避けることができるからです。」

담임 선생님

「はい、わかりました」

담임 선생님

「じゃあお願いします、警察官様」

午前12時20分。

- 清韓高校ハンソンジュ学生失踪申告受付。

- 西内にある強力1チーム刑事たちと無田聞いている近隣パトロール車はハンソンジュ学生居住地セリンハイツアパートで出動風。

- 言い換えれば、西にある強力な1チーム刑事...

전정국

ジンアヤ、

전정국

ハン・ソンジュ学生カードの最後の使用どこであるか場所追跡して文字で送りなさい。

반진아

はい、チーム長。

清韓警察署科学捜査隊及び強力1チーム反進児警長。

そしてその隣で出動準備中の強力1チームのチーム長である前政局刑事。

バン・ジナ警察はハン・ソンジュ学生のカード内訳をすばやく探し始め、しばらくしてカード内訳把握が終わった。

반진아

川の刑事、

반진아

チーム長にハン・ソンジュ学生カード内訳把握済みだとお伝えください。

강하나

わかりました、

강하나

奇妙なことが見つかったらすぐに無電に入れてください。

반진아

はい、刑事。

バン・ジナ警長と会話を交わし、強力1チーム事務所から出た刑事は強いか刑事。

そして前政局刑事とパートナーになってから約3ヶ月。

一緒に働くようになったばかりで、手足がうまく合わない。

だが、首都圏警昌書を通って刑事の中でも塔級の実力で現在聴いた警察署で勤務中だ。

では、トップ級刑事らは現在受け付けられた行方不明事件をどのように解放するのか。