その時会いましょう

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선생님

Today we're going to have a test. （今日はテストを見ています）

아이들

What test? （どんなテストです..）

선생님

Don't worry, it's a test of how you feel. （皆さんの心がどうなのかを見るテストなので心配しないでみてください。）

一つ二つずつ子供たちの手にテスト紙が渡された。

そのテスト紙に項目は合計19個で、

（翻訳するのが面倒でただハングルで書いた）

他の子供たちは非常に簡単にテストを終えて遊んでいる姿がたくさん見えた。

その3人はすぐにテストを終了できませんでした。

英語を話せずに、このアンケートにある内容の半分が本人の行動あるいは考えの中にあったことだったし。

ここに表示をすると次のどんな状況が来るのか分からないからだ。

ヨジュはウォンヨンとグレードを見ました。

ただやらなければならないという気がした。

황여주

（アンケートですが…大丈夫でしょう……）

これは残りの二人も同じ考えだった。

주학년

お前らさっきどう表示した？

황여주

ただ……本当のやり方…。

장원영

私は…

주학년

私も..

주학년

私たちの結果は奇妙だと言うのではないでしょうか？

장원영

まさか…そうです…

황여주

私の心を見るのは、それを他の人が言うでしょう……まさか……？

장원영

そうでしょ？

その後数時間後...

部屋の外で大声が聞こえた。

곽아론

三人出てきて！

장원영

ㅁ....何.....

주학년

行こう...

곽아론

これは何ですか

곽아론

早く教えてください。

アロンの手にあるのはさっき学校でやったテスト地..

황여주

おじさんがそれをなぜ持っている…。

곽아론

学校からやってきたと、ニードルこれってなんだって。

（数時間前）

賢く-スマート-と誰かがドアを叩いた。

곽아론

Yes, let's go. （はい、出ます。）

다른 선생님

Hello, I'm a teacher of children's school. （こんにちは、子ども学校の先生です。）

곽아론

Why did you go home? （先生がなぜ家まで…。）

다른 선생님

I had a psychological test today at school. All three of them had depression. （今日の学校で心理テストをしましたが、3つのうつ症状があります。）

곽아론

Oh...yeah...thank you for letting me know. （あ…はい…教えてくれてありがとう）

(再度現在)

곽아론

学校で何が起こったのか、正しいと言ってください。

장원영

言うよ…

馬

言う

話す

話す

話す中。

話しています..

話しています...

곽아론

ハ.....なぜこれまで言わなかったのに。

황여주

こうなることを知っていて……。

곽아론

いいえ、あなたは...

곽아론

いいえ、大丈夫言って感情だけを傷つけます。

곽아론

三田部屋で休んでください。

작가

1300....

작가

いつもありがとうございました。