从那天起，我竭尽全力避免见到尹正汉。
恐怕我还会再说些什么，恐怕我还会开玩笑说些别的。
但我觉得最搞笑的是，当那个孩子默默地走过时，我反而会感到难过。
“嘿，班长，我们能换个座位吗？我后面的同学让我很不自在。”
“呃……呃……好的。”
我坐在讲台上，琢磨着要不要重新安排一下座位。
尹正汉走到我面前，低声嘟囔着，看了看那张纸。
“我不喜欢靠窗的那一侧。”
“…为什么？”
“我一直在想别的事情。”
我对此无言以对。
听到这些话，我感觉很奇怪。
最后，我把尹正汉的座位从过道移到了我旁边的第三排。
我以为因为离窗户很远，我就不会想其他事情了——但我错了。
“嘿。”
“为什么。”
你还在想别的事情吗？
“……你为什么这么认为？”
“整节课里，我只开了三次笔帽，就关了十三次。”
当我羞红了脸时，尹正汉缓缓地笑了。
“如果我坐在你旁边，下课就太快了。”
“……”
“时间过得快真好。”
但话说回来……真是可惜。
那孩子总是那样说话。
我不知道他是在开玩笑还是认真的。
但是，这些词语却总是频繁地出现在我的脑海中。
比起桌上的时间，我更关心尹正汉的语气。
*
当天，又发生了一起事件。
“嘿，你和净汉是什么关系？”
“啊？不，真的，我们没有任何关系。”
“但他为什么要把你的书包拿到老师办公室去？”
“…那-”
“哦，真的吗？到底发生了什么事？”
这是什么类型的开发？
净汉刚才说我好像没有力气拎包。
还有那种语气——
“看起来你举不起来。”
“为什么我看起来像个弱者？”
“不，我只是想这么做。”
那个词。
“我想那样做。”
仅仅五个字母。
这件事总是萦绕在我的脑海里。
下课后，我先走到了走廊里。
有人从走廊对面的窗户走了过来。
是尹正汉。
“你的意思是。”
“为什么又是这个？”
“保守秘密做得不错。”
“…当然。”
“然后是补偿。”
“赔偿？”
“嗯。”
“那是什么？”
“待会儿在游乐场。出来待五分钟。”
“……为什么突然这样？”
“只是。
“因为我想这么做。”
又是这个词。
这一次，我的心有了回应。
我不知不觉地点了点头。