樂團裡的那位高年級學生

第五集 作家

所以-

지현

我想邀請你加入我們的樂團。

？ ？ ？ ：如果你那樣做的話

권순영

你還記得嗎？你？

我的記憶正在逐漸消退。

嗯……？

小說已經改變了

지현

…

지현

如果事情發展成這樣

小說的內容變得難以預測。

지현

但我不能再出門了——

疲憊

什麼

這麼晚了難道沒有其他人可以聯絡嗎？

點選

지현

你好？

？ ？ ？ ： 你好…？

권순영

這是李智賢的手機嗎？

지현

啊…

지현

你知道我是個作家？

如何？

윤정한

為什麼？ ？ ？

윤정한

甚至不知道是誰創造了我？ ？ ？

윤정한

情況很糟糕~~~~

지현

不…

지현

現在這不是問題所在。

지현

在下面…

這孩子真是…

不

這些孩子…

自我以成對的形式形成。

권순영

不……我……。

권순영

你來之前我就是這樣…

지현

哈……我明白了

지현

我明白

지현

你們知道這個故事的結局嗎？

윤정한

作為作者，你明白…

권순영

對，我們怎麼會知道呢？

권순영

我們根本沒用它

지현

你好…？

권순영

這不是李智賢的手機嗎？

지현

不……沒錯

지현

你是誰？

권순영

…

지현

你好？

它其實源自於一部小說…

電話那頭傳來一聲嘆息

我聽到自己自言自語。

지현

是的…？

권순영

現在很難解釋。

권순영

我時間不多。

권순영

首先，出來

권순영

回到小說

……？

小說？

這個人可以進入小說

你怎麼知道…？

권순영

趕快

권순영

當你進入小說世界時

권순영

您將能夠了解到

지현

…

我震驚得說不出話來。

지현

啊，呃，啊，是的…

我結結巴巴地打開門，面對尹正漢。

我在反覆閱讀這部小說的過程中學到了一些東西。

首先，一旦你開始閱讀小說

我不知道我會在哪裡睜開雙眼

目前，

윤정한

喔……這真的可能嗎？

就在尹正漢前面。

권순영

不，兄弟，你做過一次還是兩次？

第二，

윤정한

呵呵呵

윤정한

妍珠？智賢？

윤정한

哪個更好？

연주

是的..？

角色可能會發展出自我意識。

연주

叫我妍珠就好…

권순영

不，但智賢還是出來了。

권순영

這更常見

第三，

윤정한

看他的表情，真的很尷尬ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

可能會出現一個不是由我創作的新角色。

新角色也可能擁有自我意識。

新角色也可能擁有自我意識。

新角色也有自負心

新角色也

新的

鳥

지현

後…

我遺忘的那個人

你可以有自負心。

事情太混亂了，我根本理不清頭緒。

在健身房儲藏室交談

因為紙張的干擾，我最後只拿了半個第一名。

尹正漢是不是變得自負了？

沒錯……否則，你就無法跟我進行這場對話了……

연주

那麼，權順榮為何突然出現？

연주

結局會改變嗎？

不

故事最初的結局是什麼？

那麼權順榮現在扮演什麼角色呢？

유월

妍珠！ ！

啊

我回來的方式

尹正漢在叫我的名字

尹正漢說，我們在小說之外相遇。

你可知道？

유월

妍珠亞

유월

這是怎麼回事？

연주

啊？不

연주

你還好嗎？

叮叮叮叮~~~

유월

啊，結束了！ ！

我要迴座位了！ ！ ！

연주

哈！

不，為什麼這麼亂？

我可以回顧一下小學時寫的東西嗎？

…

啊

我的天啊

這樣就可以了。

권순영

你在這裡尋找什麼？

연주

我的舊小說

권순영

為什麼它會在圖書館？

권순영

如果書在圖書館，就把書借出來──

暫且不談權順榮那些有爭議的問題。

隸屬於圖書館

我去了多媒體室

권순영

不開玩笑，你也看到了結局

연주

嘿

권순영

……

연주

我現在也很困惑。

연주

我現在明白你為什麼會有自負心了。

연주

我什麼都不知道？

연주

你說的這些話本身就令人困惑。

연주

安靜

권순영

…

現在終於安靜下來了。

權順榮一臉後悔，停止了說話。

咚咚咚

當然，你不可能在圖書館的書裡找到它。

廣泛！

但它仍然保留在互聯網上。

연주

啊，找到了。

연주

來欣賞權順榮的作品

권순영

咚咚

權順榮環顧四周的電腦。

他走到我正在操作的電腦前。

연주

看這裡

연주

這是小說的內容。

從下一集開始，智賢所寫小說的內容將是…

我這就給你展示！