特別な先生（ソン・ドンピョ/シーズン3）

[番外]亜連の面接

손아련(25,초3)

ヒュー…何か書類がこんなにたくさん…ㅡㅡ

손아련(25,초3)

こうしてやったけどダメだと残酷なんじゃない？

손아련(25,초3)

健康診断の結果だがしても一枚に5000ウォンなのに..

손아련(25,초3)

5000ウォンそのように無駄にするには、むしろ同票に30秒マッサージを受けて5000ウォンを与える方が良いです...

손아련(25,초3)

うん？

손아련(25,초3)

ここですねㅎ

손아련(25,초3)

思ったより小さいです。

한승우(34,교감)

こんにちは^^

손아련(25,초3)

こんにちは^^

한승우(34,교감)

私は3分来ました^^

한승우(34,교감)

（え？この方はお兄さんの名前がソン・ドンピョ…？）

한승우(34,교감)

（以前は弟が特殊教育と行ったと自慢していたのですがㅎ本物の同兄弟かㅎㅎ）

한승우(34,교감)

面接を始めましょう〜

한승우(34,교감)

誰もが小さいですが、強くて暴力的な男子学生がいる場合は、どのように仲裁しますか？

私は男子学生のエネルギーを消費できる活動的な授業を教育課程にたくさん整理します

한승우(34,교감)

（毎年聞いた模範答案…）

한승우(34,교감)

はい、次の分！

손아련(25,초3)

私はそのようなことを備えて4年間様々な仲裁方法を勉強しました！ （晴れ）

한승우(34,교감)

はい..それで、どのような仲裁方法を使用しますか？

손아련(25,초3)

...

손아련(25,초3)

差別強化を使って仲裁をします

한승우(34,교감)

差別強化の種類について教えてください

손아련(25,초3)

差別強化は他行動差別強化、上半行動差別強化、代替行動差別強化、低頻度行動差別強化があります～

한승우(34,교감)

はい

손아련(25,초3)

ヒュー…無事に行った…

한승우(34,교감)

私たちの学校の教話や教木や教育目標のようなことをご存知であれば教えてください。

ㅇㅇ学校教育目標は~~~~

손아련(25,초3)

（ハ…これは他の特殊学校の面接を見たときに出てきたので、今回は確認しませんでした。

손아련(25,초3)

（ええ…その時、その特殊学校の教話で言いましょう！！）

한승우(34,교감)

はい、次の分！

손아련(25,초3)

私は私だけの教話を作ったものがあります！

한승우(34,교감)

ああ..何ですか？

손아련(25,초3)

私が決めた教化は、樫の木の花で、樫の木の花は何日もかけて花を咲かせ、一度咲​​かせると香りが長くなりますが、何日にもわたって花を咲かせる姿が障害生徒たちのようで、私は香りが長く行くのを助ける先生になりたいです。

한승우(34,교감)

あ〜

한승우(34,교감)

それでは今回は模擬授業をしましょう。

한승우(34,교감)

ここで3つの地図の中から選択し、どのように授業するか想像してください！授業は30分からさせていただきます！

（模擬授業中）

（模擬授業終了）

🌿풀잎엠씨

よく知らずに一度やってみたいと思いましたｗｗ

🌿풀잎엠씨

ただ私が拾ったものを基に連載してみたかったですㅎおおよそでもどんな風なのか皆さんが気になるかと思いますｗｗ

🌿풀잎엠씨

しかし現実は模範的な答えが良いです。

🌿풀잎엠씨

亜鉛がなぜ突然スマートになったのですか？

🌿풀잎엠씨

差別強化は簡単なこともあります。

🌿풀잎엠씨

とにかく、Ayun Leeは私の兄に合格しました！

🌿풀잎엠씨

これほどならア連の力で合格したのではないでしょうか？

🌿풀잎엠씨

交感がちょうど選べるのではなく表見点数付けて一番高い人 正当に選ばなければなりませんよㅎㅎ

🌿풀잎엠씨

しかし、その中にキャリアスコアがあります...ㅠ

🌿풀잎엠씨

とにかく亜鉛はㅊㅋㅊㅋ