特别教师（孙东杓/第 1、2 季）

学生实习第十天，巫术与杂务

学生教学的第十天

5月16日，星期四，开始❗❗❗

이여주(25)

说真的，就像叶娜说的那样，穿这双室内拖鞋真的很舒服哈哈。我应该一开始就穿这双的哈哈。

07:25 AM

이여주(25)

我得快点！！！我今天一定要比班主任早到，好得到表扬~~

김민주(26)

老师！您今天来得真早？（你这混蛋，为什么老是来这么早？）

이여주(25)

哈哈哈，老师，您也来得这么早啊？（唉，连行政人员都来这么早了，我该怎么办啊？ㅠㅠ）

김민주(26)

（瞥了一眼鞋子）我们一起进去吧？哈哈。

이여주(25)

哈哈，是啊。我很好奇我们会并列第一还是并列最后一名。

07:30 AM

손동표(27)

来了吗？

손동표(27)

...

손동표(27)

（啊……西尔文小姐……）哈哈，你们两个请收下这个。

김민주(26)

（坐在东杓旁边）谢谢~~~~ 你最近来得真早啊，呵呵

손동표(27)

哈哈，是啊。最近我都早起，哈哈。

🌱새싹작까

东杓，也是这样吗？我也是，都是因为你ㅠㅠㅠㅠ❤

（就这样，那段尴尬的时光过去了）

（你每天早上到早上都在做什么？）

손동표(27)

出学校后右转，一直直走，就能看到一家炒年糕店。今天你想和Jadu一起买些炒年糕吗？

이여주(25)

哇！真的吗？可是现在该上课了……

손동표(27)

这也是一门课，哈哈。贾杜经常去那里，所以她可能知道在哪里上课，哈哈。

이여주(25)

啊，原来这就是以社区为中心的教授啊，哈哈。哇，我太喜欢了。

🌱새싹작까

社区教学是指让残疾儿童在校外直接体验生活技能，以此来教授他们相关知识。（汝珠，别装聪明了！写字很难。）

손동표(27)

贾杜！给你2万韩元，去炒年糕店买你想吃的任何东西吧！！

자두(지적장애)

哈哈，是啊。

이여주(25)

原来是这里？贾杜，你想吃什么？

자두(지적장애)

我要去吃炒年糕。

이여주(25)

炒年糕多少钱？

자두(지적장애)

我不知道！我也打算吃油炸食品。

이여주(25)

那么，我们是不是该问问炒年糕和炸物多少钱呢？哈哈。Jadu，你想问吗？

자두(지적장애)

我要去吃炒年糕！我还要吃油炸食品！

이여주(25)

好吧，那我应该问什么呢？

자두(지적장애)

请给我炒年糕和炸物。

이여주(25)

没错，但我们只有2万韩元，可能不够。我们去问问要多少钱吧！

자두(지적장애)

这个多少钱？

Jadu又回来了？请给我5000韩元。

이여주(25)

我可以花5000韩元买下它吗？

자두(지적장애)

你只需要付清所有费用……就这么简单。

이여주(25)

Jadu，你应该对老师说礼貌的话哦~~嗯……既然其他老师和朋友也要吃饭，我们是不是应该买4份炒年糕和4份炸物呢？

자두(지적장애)

把一切都给我！！

이여주(25)

哎呀，他们连钱都不会算，所以我不知道该怎么教他们。就这么直接给他们吧。

이여주(25)

我回来了~~~~

손동표(27)

Jadu也应该打个招呼哦~~

자두(지적장애)

我会好好享用这顿饭~~~

손동표(27)

哈哈，好可爱♡ 老师们，也请尝尝吧。

김민주(26)

哈哈，是啊。

이여주(25)

是的，我会好好享用这顿饭♡♡

손동표(27)

你回来之后感觉怎么样？

이여주(25)

我好不容易问出了价格，但他们却直接把全部金额给了我。

이여주(25)

如果真发生了，那将是个大问题。

손동표(27)

那么，在这种情况下，你觉得你会教贾杜什么呢？

이여주(25)

嗯……用计算器？识别钞票？

손동표(27)

你愿意考虑一下，从明天开始尝试教Jadu吗？哈哈。

이여주(25)

啊……看来这一刻终于到来了。

손동표(27)

我听说其他班级的实习老师已经开始上课了。

이여주(25)

好的，我会考虑的。但是……明天就开始了，对吧？

손동표(27)

是的，从明天开始，哈哈。

이여주(25)

是的！！！我会尽我所能做好准备！！！

杂志

今天，我与一名智力障碍儿童进行了社区教学。我们去买了炒年糕，虽然孩子能够问到价格，但当被告知是5000韩元时，孩子却试图支付20000韩元。

我应该先教他们数字，让他们学会使用计算器吗？还是让他们听价格，并通过颜色区分钞票来支付更好？

🌱새싹작까

你们觉得怎么样？

🌱새싹작까

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이여주(25)

帮助......