11時11分

9.良い餌

ダニエルが握った手を見つめ、

여주

知らない。

迷惑な答えにダニエルの雪が溢れました。

ダニエルの友人なのか、食板を持って先に来た男の子が明るく笑って聞いた。

김재환

なに？知ってる？

강다니엘

ではありませんか？

김재환

それともそうではありません...ではないのですか？

二人が騒いでも、体を回して給食室を出た。

開いたまま歩く

여주

...ああ..

自分を救ってくれたダニエルが思い出した。

性格上、感謝の言葉が口の外に出ないようになって迷惑を出したその日..

여주

ああ…また迷惑だった…

二度だからこそ申し訳ない気がするのも多分作戦にトラジルイルが起こるかもしれないから分からないふりをしなければならないと思って

ここには、目的があった調査のためにここを歩き始めたヨジュ

平凡な構造

普通の教室

여주

うーん…屋上に行きましょうか？

一人で呟きながら階段の上を上がり始めた。

歩くほど、おなじみの匂いに頭を上げたヨジュ

女子学生男子の群れが混ざってタバコを咲いていたし、その群れにはリナもいた。

どんな話を一つ持ち上げて体を隠した女主

남학생

ああ、それはうまくいきましたか？

여학생

おそらく？何か私たちにさせることだけでいいから。

리나

ところで..そのバッグはどこに使うのか？

남학생

何を知ってもいいのではないでしょう。

리나

それはそうです。

여학생

ああ..今回女の子たちも連れてくるのに…

리나

ええ？

여학생

正直なところ、何が起こったのかと思います。

리나

それは私と何の関係ですか。私はそうではありません...いつまで？

여학생

今週の金曜日の夜。

리나

金曜日...前回のように3人ですか？

여학생

うん…

리나

何を持って連れて行く？ただ誰も過ごすなんて.. あなたは？

여학생

私はいない..

리나

なくても連れて行って。さて、あなたは行かなければなりません。

それでしばらく静的が流れた。

物語を聞いて体を回して教室に向かったヨジュ

여주

…あんなに子どもたちを使うというの？

怪しげな子どもたちに何をするのさえ熱かったが。

そんなに怖くもなく自分でなければいいという考えでその言葉に従う子どもたち

すでにリナにとって良い印象ではないので、たぶん自分を利用しようとするだろう。

うまくいけば、その顔を二目で見ることができるという話だ。

今リナにとってずっと悪いようです

それをしなければなりません。どうすればいいですか…？

どうすればあなたが私を嫌うことができるか心配して到着した教室

授業が終わるまでリナを観察した。

一日中ダニエルに歯根帯はリナ。

良い餌を見つけたようだ。