最後，我放棄了交談。
不，我入學考試沒過。
但是，母親還是希望女兒穿上校服。
所以我不得不成為一名視頻製作人和學生。
與坐在畫架前的美術課不同，我從大一開始就必須熟悉各種機器，包括電腦。
“這是什麼類型的台詞…”
我嘟囔著放下沉重的相機包，走向空蕩蕩的美術教室。
我喜歡油漆味和安靜教室裡灰塵味混合在一起的味道，雖然這聽起來可能有點變態。
那些帶著攝影機到處跑、待在電腦房裡的朋友們和那些拍影片的人不一樣。
於是，在一年的時間裡，我自願成為了一個混蛋。
當我筋疲力盡地離開影片剪輯課教室時，唯一見到我的人是我的鄰居朋友智恩。
“你們又要跑到哪裡去？”
“不，我覺得這種純白色的電腦世界令人窒息。”
當我做了一個略帶滑稽的表情時，智恩挽著我的手臂說。
“你們兩個最近行為舉止有些可疑。你們覺得自己變漂亮了嗎？”
“你在說什麼？”
“你……你要去皮膚科醫生那裡嗎？”
“我放棄了皮膚科，情況反而好轉了。”
「如果你繼續這樣做，你的班主任還會再把你叫去談話。這次你肯定得做點什麼了，對吧？”
“你在說什麼？”
“本次期中作業合作”
“合作？”
“哎呀，我又瘋了……！”
。
。
美智突然腦子一片空白。
我在學校唯一的朋友是智恩。
當美智忙於準備藝術入學考試時，她在這所學校的朋友們也在準備入學考試，所以她們之間肯定存在著一個小組。
「一次意料之外的合作…」
「我就知道。這是學校的傳統，大二第一學期要合作學習。”
“那是什麼傳統？”
「噓，誰會聽？你們兩個，跟學校建立起感情。就算這不是你們夢寐以求的學校，你們也知道孩子們在說什麼……”
我是什麼？
「好的，咱們趕緊找個合作者。好的都已經被預定了。俱樂部活動結束後見。”
說完這話，智恩就跑下走廊了。
我得趕緊查看通知。
作者所說的合作是指一個影片和一個大二的期中作業。
這是一種紀錄片形式，它用影片記錄不同系學生的實踐或製作過程，不分年級。
受歡迎的孩子們已經組成了社團，甚至招募了正在準備畢業設計或入學考試的高年級學生。
我該怎麼辦…？
美吉半昏迷地來到社團活動室，腦子裡全是關於任務的事。
我抱起雙臂，一屁股坐在窗邊的沙發上。
“哇！”
“呃！”
“你到底是什麼人！”
驚訝的兔子眼睛迅速起身，伸出長長的手臂，揮舞著雙手。
“我只是來給你送這個的。抱歉。那我……就走了。”
那雙驚訝的兔子眼睛不知該指向哪裡，只能用游移的手指向門口，然後消失了。
