普萊迪斯高中—一所政府資助的學校，旨在培養來自全國各地的有天賦和才華橫溢的學生。
“請問…二年級教師的辦公室在哪裡？”
恩智在廣闊的校園裡完全迷路了。
她環顧四周，然後走向一個男孩，男孩的領帶有點歪，嘴裡叼著一根棒棒糖，儘管他穿著整齊的校服。
“就是這樣。”
他指著右邊說。
這個男孩名叫智勳，他剛睡醒，正匆匆趕去上課。
恩智瞥了一眼他的名牌，露出了燦爛的笑容。
“謝謝你，智勳。”
智勳目送她離開，直到她的身影消失在視線中。
然後他喃喃自語：
“……不過，她的聲音聽起來像個女孩。”
最終，恩智找到了二年級教師的辦公室。
她深吸一口氣，敲了敲門，走了進去。
在那裡，副校長錫勳幫助她分配了職責。
“各位，這位是鄭敏基，他將作為新老師加入我們。”
“您好，我是鄭敏基。我可能經驗不足，但我會盡我所能。期待與您合作。”
“這是你要負責的班級名單。請盡快記住他們的名字和外觀。”
“明白了。”
“這個U盤裡有他們以前班主任的資料，是關於十七年級的所有數據。”
（他把U盤遞給她。）
“謝謝。”
在第一堂課之前，恩智打開筆記型電腦上的文件，開始記住學生的姓名和照片。
當她看到給她指路的男孩智勳時，她驚訝地眨了眨眼。
注意到她的反應，錫勳評論道：
“哦？是那個孩子嗎？”
“他是個天才，是政府自己發現的。”
“……天才？”
「他作曲才華橫溢，歌也唱得很好。他是十七年級班級裡最有前途的學生。鄭老師，您一定要好好指導他。”
“是的當然。”
普萊迪斯高中旨在培養人才—
每個班級都是根據學生的獨特優勢精心組成的。
學校的目標是將他們培養成未來的藝術家。
儘管恩智當時還是個徹頭徹尾的新人，
她剛被委以重任，獨自負責一個由 17 名男生組成的班級。
她低頭看了一眼班級名冊。
頂部，粗體字：
#SEVENTEEN
她能安全地帶領他們17個人嗎…？