遺書

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第一頁描繪的是一個小孩走進一間漆黑一片的房子。

정예린

Yi Il是Yi，Yi I Sa，Yi Sam是Yu Wook，

정예린

哎呀，我又忘了…

정예린

我要努力記住它，然後得到爸爸媽媽的讚美。

那時候，我認為如果我表現出色並且有所進步，我就能得到父母的讚美。

即使我13歲的弟弟每次帶回家的數學考卷都得了80分，

因為她拍了拍我的頭，說我進步了，而且會做我弟弟愛吃的飯菜了。

엄마

鄭藝琳，你今天答應做乘法題了吧？

정예린

哈！

엄마

試著記住它

以防我弄錯了，

我當時非常緊張。

然而，我還是把它完美地記住了，就像我努力做到的那樣。

當一個五歲的小女孩實現了她母親的願望時，她想要的是：

只有一個字：“做得好。”

即使沒有靈魂，冷漠也是可以的。

這個只想得到一句表揚的小孩，得到的卻是暴力。

匹配-

我突然感到喉嚨哽咽。

我非常努力，

我做得非常好，

為什麼……為什麼……

엄마

鄭藝琳，你瘋了嗎？

엄마

這到底是什麼發音？

엄마

你是不是操作不當？ ！

問題出在發音上。

但一個今年剛滿5歲的孩子，

我發音不太準。

此外，那段時間我掉了不少牙。

正確發音非常困難。

정예린

呃……呃……

我努力克制住眼角湧出的淚水，懇求原諒。

정예린

媽媽……我做錯事了……藝琳……我不會再犯了……

정예린

我……我會……好好修好它……我會把它修得完美……好嗎？

這就是這位五歲孩子所能做的全部了。

這就是這位5歲孩子所能做的全部了。

即使我知道她是那種無論我怎麼懇求都不會回答我的媽媽，

僅僅因為它不合身就足夠了。

엄마

……（眩光）

一如既往，

媽媽狠狠地瞪了我一眼，突然轉身走開了。

在我很小很小的時候，那是我最大的傷痛。

但現在，他彷彿已經習慣了，只是目不轉睛地盯著母親的背影。

在我獨自待著的房間裡，擺放著各式各樣的玩具。

在一個擺滿了孩子們喜歡的一切物品的房間裡，

我一直以來的做法是，

看著父母在我身上盡情發洩完怒氣後揚長而去，

如果我出去的話，我可以做什麼？

我真的會在戶外盡我所能，

問題在於我的生活，或者說我自己，能否改變。

那時我還太小，什麼都不懂。

我沒想到我甚至連自己能做的事情都做不到。