心靈的創傷日益加深
07. 撰寫畢業文集
【尤娜的視角】
我們在畢業典禮前一個月就開始寫畢業紀念冊。
主題是自由創作你想講述的故事。
說實話，當我第一次聽到「畢業文集」這個詞時，我完全摸不著頭緒。
那是因為我不知道該怎麼寫，而且因為我第一次寫，所以不習慣。
선생님
你可以選擇任何主題。
선생님
你可以寫寫你在上學時的感受，寫首詩，寫讀書報告，寫提案，或寫封信——什麼都可以，所以請好好想想，然後寫出來。
최유나
啊……我該怎麼辦……？
정예린
你們決定好選題了嗎？
정은비
畢業前，我要把自己的感覺寫下來。
최유나
那我也應該這樣做。
김예원
我應該寫封信給未來的自己。
정예린
我應該寫封信給我的朋友。
我們就是這樣選定主題並開始寫作的。
선생님
哦，別忘了帶上你小時候的照片。
선생님
有沒有其他人並不重要。
학생들
是的
[國小六年]
感覺就像昨天我們八歲剛入學時一無所知，但轉眼間，我們已經十三歲了，上了六年級，即將畢業。
정예린
嘿，夥伴們，等這本書出版後，你們想互相讀嗎？
정은비
他們不是每人單獨收到一本書嗎？
정예린
所以，我的意思是，讓我們大聲朗讀同一本書，就像朗讀韓語教科書中的一段文字一樣。
정은비
啊，真的嗎？
김예원
我也會打電話。
최유나
那我也就沒事了。
정예린
哦耶~~
教室裡又安靜了下來。
我專注於寫作。
*
선생님
各位，如果你們都寫完了，就拿著它們上前來吧。
학생들
是的
有些人正在向前邁進。
然後，我們這些寫完的人也走了上來。
於是我把作文拿給老師看，老師告訴我哪裡需要修改，需要增加什麼內容。
최유나
唔.....
當我真正嘗試修復需要修正的部分時，我卻不知道該怎麼做。
我擔心修改後的效果會更糟，所以我想請朋友幫忙，但是，
我的朋友們也都在忙著各自的工作，所以我沒辦法問他們。
*
它經過了多次修改。
雖然過程很累也很困難，但我努力讓畢業紀念冊更完美。
선생님
最終完成的書籍可能會在畢業典禮前一天發放。
학생들
是的
畢業典禮前一天…
我當時非常興奮。
정예린
我真的覺得這張精選集和專輯最終都會顯得很奇怪。
김예원
我同意。
정은비
我也是
최유나
我也是
김예원
……現在還需要用英語嗎？
최유나
對不起....
정예린
真的沒必要道歉…
정은비
哈哈哈哈
再過不久，我們就要從這所學校畢業了。
我有點擔心中學生活，但我決定暫時不去想這件事。
我想一直當小學生直到畢業。
정은비
我希望畢業文集能順利出版。
최유나
我知道.....
說實話，我在寫的時候非常擔心，但實際使用後感覺很舒服很好。
我們畢業後都會上國中，對吧？
我希望你的中學生活充滿美好回憶。
07. 寫畢業文集 結束語