その喜びを感じたことある？
それとも確信したその心で幸せだったことはありますか？
私は…両方
その確かな心は何ですか？
うーん...「愛」、「好き」
あなたの感情は何ですか？
「おはようございますか？」
「こんにちは！」
ワンウダヘヘ
今朝の始まりはとてもナイス！だった
「…ㅎとても目から蜂蜜が突っ込んで…離れる…」
（青少年）
「雪から蜂蜜がなぜ落ちるの？」
(ヨジュ)
「キム・ヨジュ」
（青少年）
「なぜ？」
(ヨジュ)
「私にだけ正直に言ってみて。誰にも話せない！」
（青少年）
「いや、何を言うのか」
(ヨジュ)
「お前…全員友と付き合うよ！
（青少年）
「なんだよ！いや！」
(ヨジュ)
「おっぱいをしないでください。お互いを見ています。
落ちる程度ではなく、とても流れ落ちるんだけ」
（青少年）
「あ、いやいうのに！！」
(ヨジュ)
「本当に付き合いは仲ではない？」
（青少年）
「うん！じゃない！」
(ヨジュ)
「じゃあ…付き合いは仲ではなく、ただ「友達」の仲だと？」
（青少年）
「え！ちょっとチン……友達と」
(ヨジュ)
「うーん～なんだかわかる！俺気づくけど…まあ…私はこれだけ！」
（青少年）
「なんだ。
(ヨジュ)
「..貧しい奴」
「突然来て、なぜこれで...;;」
（定義）
「なんだかあなたの表情がとても泣いていた」
（青少年）
「何を言うのか、今は大丈夫ですか？」
（定義）
「ｗ 俺気づき早く～」
（青少年）
「だからどうしたの？」
（定義）
「君が君～無女主の隣についていた」
（青少年）
「今、あなたは気づいています。」
（定義）
「うーん…
君も気づいて速くて分かったんだ」
（青少年）
「私は後悔することはない」
（定義）
「そうだと思った正直、心配しないで」
（青少年）
「じゃあ遊びに来たよね」
（定義）
「いいえ、提案に来ました」
（青少年）
「なんだから最初から用件だけ言わない」
（定義）
「学校の終わりにトッポッキを食べに行きますか？」
（青少年）
「今告白もできなくて、チャイン人にデートを申し込むの？」
（定義）
「黙って学校終わっていくのだ」
（青少年）
「そんなに遊びにいないの？」
（定義）
「そうじゃないと!!!」
（青少年）
（体育時間）
...ㅎめちゃくちゃ
なぜ台無しにしたの？ハ…理由を聞かないで…黒
..なぜなら今日はバドミントンを一言で言う
それは何が問題なのか？
いいえ…私は運動できません！
はい...できません...黒
特にバドミントンをすごくできません！
だから前回2人1組でバドミントンしたとき
私だけで先生に学んだと...
運動するのがとても嫌いです…ㅎ
「今から2人1組でバドミントンしよう」
(先生)
うーん...誰とは
ニワトリ！はバドミントン部の友達とやってるね。
（幼児はバドミントン部に行ってバドミントンすごく上手！）
ウォンは…もちろんすでにやっているでしょう。
一緒にやる友達と話しているのか？
...
ユン・ジョンハンとチェ・スンチョルはとても仲良くしています。
本当に今回も先生と言うって？
ああ…嫌です。
先生に学ぶのは..いいけどとても大変だと!!!!
「同じようにしますか？」
ワンウ！ウォンは私と一緒にいます。
私はすでに友達を救ったと思いました。
「いいね！一緒にしよう！！」
あ…しかし、前にあらかじめ教えておくべきでしょうか？
「ウォンウー。
(ヨジュ)
「大丈夫!!私に教えてあげよう！」
(ウォン)
やはり天使だ！
しかし、私の錯覚だったと思います...ㅎㅎ
「…ㅎㅎ私たちはもっとできますか？」
(ヨジュ)
「私はできます！」
(ウォン)
それは意味ではないでしょう…これは...
サブだけ今16回目しているじゃない！
でも3度に1番にサブ成功しているのに..
もちろん私は言うことではありません...
「私たち…ただ各自練習するか？やりとりを一度もできなかったのに..さらにサブもよくなかったから…」
(ヨジュ)
「なぜ…
私はあなたと一緒にしたいのですが」
だから私はときめかないと言う...
いいえ。