Vòng xoáy-!
Một bảng xếp hạng, được vẽ bằng một đường cong nhanh trong không trung, vụt qua tâm trí tôi. Tôi chớp mắt ngơ ngác khi đọc những con số được viết trên đó.Gì? Một cảm giác nghi ngờ dâng lên trong tôi. Tôi nhặt tờ điểm rơi xuống và đọc lại con số ghi trên đó. 171. Không phải hạng nhất, hạng 17, hay hạng 1.7, mà là hạng 171. Con số ba chữ số nhỏ bé này trên bảng điểm không chỉ thể hiện thứ hạng của Seo Yeo-ju, mà còn là sự thật không thể chối cãi rằng bạn gái mười năm của tôi, Seo Yeo-ju, đã, như người ta vẫn nói, trượt kỳ thi. Tôi không thể tin được. Seo Yeo-ju, người từng dễ dàng là học sinh giỏi nhất trường, lại xếp hạng 171, một học sinh có thứ hạng trung bình đến thấp. Đây là một lời nói dối trắng trợn. Tôi không thể tin được.
"Poohahaha!!! Trời ơi, Min Yoongi, cậu bị sốc à? Biểu cảm của cậu lúc này buồn cười chết đi được."
"Chết tiệt."
Đúng vậy, hạng 171. Hạng 171... Ý tôi là vậy. Hạng 171 trong số 300 học sinh.... Sau khi đáp lại lời Seo Yeo-ju một cách nhẹ nhàng, tôi lại mở bảng điểm của cô ấy ra. Sau khi hết bàng hoàng vì vị trí thứ 171, điểm số từng môn học thu hút sự chú ý của tôi. Tôi từ từ đọc chúng. Tiếng Hàn 3.... Toán 5.... Tiếng Anh..... Khoan đã, Toán 5???
"Bạn bị điên à??"
"??? Sao tự nhiên cậu lại làm loạn vậy?? Cậu bị điên à?"
"..."
Điểm toán là 5. Điều đó không thể nào đúng. Không phải tôi, mà là Seo Yeo-ju "đó"? Điều đó không thể nào đúng trừ khi hệ thống chấm điểm đã thay đổi.
Seo Yeo-ju. Cô ấy dễ dàng nằm trong top 5 thần đồng toán học của trường, thậm chí là một thiên tài. Từ tiểu học, cô ấy đã thường xuyên giành chiến thắng trong các kỳ thi Olympic, các cuộc thi và những cuộc thi tương tự, giải quyết những bài toán khó nhằn mà người khác không bao giờ dám thử, giải một cách dễ dàng và giành giải thưởng. Seo Yeo-ju, người đã thành thạo toán trung học từ năm lớp 4, lại là học sinh lớp 5. Chuyện quái gì thế này? Tôi đang suy nghĩ về các thông tin liên quan đến việc học mà tôi đã thu thập được trong hơn chục năm qua, và cuối cùng, tôi đã đi đến một kết luận chắc chắn.
Đứa trẻ này đã làm điều đó, một phần nào đó.
• • •
Hãy thử nghĩ xem. Nếu tôi đưa điểm của Seo Yeo-ju cho một học sinh khác, chắc chắn cô ấy sẽ cúi đầu cảm kích đến 990 lần. Cô ấy thậm chí có thể chủ động bày tỏ sự sẵn lòng giúp đỡ tôi trong tương lai. Dù sao thì, điểm của Seo Yeo-ju xuất sắc đến mức đó. Thật nực cười khi tôi lại suy nghĩ về những chuyện này, không chỉ điểm của bản thân mà còn là điểm của bạn gái tôi, người mà tôi đã yêu mười năm, nhưng tôi vẫn cứ tiếp tục. Vậy tại sao Seo Yeo-ju lại vứt bỏ điểm số xuất sắc của mình, thứ đảm bảo một con đường vững chắc đến đại học nếu cô ấy duy trì được, và chỉ để trượt kỳ thi? Biểu cảm của Seo Yeo-ju lúc nãy không hề thể hiện sự tiêu cực thường thấy ở những người trượt thi vì một lỗi nhỏ (ý tôi là, học quá nhiều). Điều đó có nghĩa là việc Seo Yeo-ju tụt điểm là do cô ấy lên kế hoạch, nhưng tại sao cô ấy lại lên kế hoạch như vậy? Đầu óc tôi lại quay cuồng. Dường như cô ấy đã đạt đến một trình độ năng lực vượt xa trí thông minh của tôi. Tôi dừng lại một lát rồi gục xuống giường trong bộ quần áo đi học. Tôi biết mình sẽ gặp rắc rối nếu không thay đồ, nhưng ai quan tâm chứ? Mọi thứ đều quá phiền phức.
Chiếc giường thật êm ái. Nằm trên chiếc giường mềm mại ấy, những ký ức về những khoảnh khắc trước đó, không hề êm ái chút nào, ùa về, và tâm trí tôi lại tràn ngập hình ảnh Seo Yeo-ju. Tại sao, tại sao cô ấy lại từ bỏ những điểm số tốt đẹp đó? Tôi muốn hỏi ý kiến một tiến sĩ tâm lý học nào đó. Rốt cuộc thì Seo Yeo-ju có ý định gì? Cô ấy đang làm điều điên rồ gì vậy? Những suy nghĩ về Seo Yeo-ju cứ xoay vần không kiểm soát. Chuyện này không thể nào xảy ra được… Để ngăn những suy nghĩ ấy trỗi dậy, tôi lăn khỏi giường, vươn vai, ngồi xuống bàn làm việc và mở cuốn sổ dày cộp của mình. Trùng hợp thay, đó không phải là một trang đầy đủ, chiếm hơn nửa cuốn sổ, mà là một trang trắng. Tôi viết từng chữ một cách gọn gàng nhất có thể.
Dự án quan sát Seo Yeo-ju
Giả thuyết: Vì một lý do nào đó, thứ hạng của Seo Yeo-ju đang giảm mạnh.
gây ra : ???
Phần kết luận : ???
, hay còn gọi là Seo Gwan-p. Một dự án khác được tạo ra trong cuốn sổ tay nơi tôi đã ghi chép lại vô số dự án mình từng thực hiện. Có lẽ bạn nghĩ, "Ai lại làm chuyện này với bạn gái chứ?" Nhưng không phải vậy. Với tính cách và con đường sự nghiệp hiện tại của tôi (tôi muốn trở thành nhà tâm lý học), dự án này sẽ mang lại cho tôi những hiểu biết sâu sắc, dù tốt hay xấu. Thêm nữa, tôi tò mò về lý do Seo Yeo-ju lại làm như vậy, nên đây là một công đôi việc. Tôi lại vươn vai mãn nguyện. Chắc là tôi phải quan sát Seo Yeo-ju ở trường vào ngày mai thôi. Đầu óc tôi quay cuồng cố gắng tìm ra kết luận.