그때 만나자

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선생님

Today we're going to have a test. (오늘은 테스트를 하나 볼꺼에요)

아이들

What test? (무슨 테스트요..)

선생님

Don't worry, it's a test of how you feel. (여러분 마음이 어떤지 보는 테스트니깐 걱정하지말고 보시면 되요.)

하나 둘씩 아이들의 손에 테스트지가 건내졌다.

그 테스트지에 항목은 총 19개로,

(번역하기 귀찮아서 그냥 한글로 썼습니다)

다른아이들은 매우 쉽게 테스트를 마치고 놀고있는 모습들이 많이 보였다.

그 셋은 빨리 테스트를 끝낼 수 없었다.

영어를 못해서가 아니라, 이 설문지에 있는 내용의 절반이 본인들의 행동 혹은 생각 속에 있었던 것을 이였고.

여기에 표시를 하면 그다음 어떤 상황이 올지 모르기 때문이다.

여주는 쓱 원영과 학년을 보더니

그냥 해버려야 겠다는 생각이 들었다.

황여주

(설문진데.... 괜찮겠지....)

이건 나머지 두명도 같은 생각이였다.

주학년

너희 아까 어떻게 표시했어?

황여주

그냥.... 사실대로 했지....

장원영

나돈데...

주학년

나도..

주학년

우리 결과 이상하다고 막 뭐라하는건 아니겠지?

장원영

설마... 그럴리가...

황여주

내맘을 보는건데 그걸 다른사람이 말하겠어...... 설마....?

장원영

그러겠지?

그후로 몇시간뒤...

방 밖에서 큰소리가 들렸다.

곽아론

세명 다 나와!

장원영

ㅁ....뭐야.....

주학년

가자....

곽아론

이거 뭐야

곽아론

빨리 말해.

아론의 손에 있는건 아까 학교에서 했던 테스트지..

황여주

삼촌이 그걸 왜 갖고 있어....

곽아론

학교에서 찾아왔다고, 니들 이거 뭐냐고.

(몇시간전)

똑- 똑- 하며 누군가가 문을 두드렸다.

곽아론

Yes, let's go. (네, 나가요.)

다른 선생님

Hello, I'm a teacher of children's school. (안녕하세요, 아이들 학교 선생입니다.)

곽아론

Why did you go home? (선생님께서 왜 집까지....)

다른 선생님

I had a psychological test today at school. All three of them had depression. (오늘 학교에서 심리테스트를 했는데 셋다 우울증상이 있어서요.)

곽아론

Oh...yeah...thank you for letting me know. (아... 네... 알려주셔서 감사합니다.)

(다시 현재)

곽아론

학교에서 무슨일 있었어, 바른대로 말해.

장원영

말할께...

말

말하

말하는

말하는중

말하는중.

말하는중..

말하는중...

곽아론

하..... 왜 여태 말을 안했는데.

황여주

이렇게 될꺼 알고있어서.....

곽아론

아니 니들ㅇ...

곽아론

아니다, 괜히 말했다가 감정만 상하겠네.

곽아론

셋다 방에서 쉬어라.

작가

1300....

작가

언제나 고맙고 사랑합니다.