Professeur spécial (Son Dong-pyo/Saison 3)

Éducation individualisée

손아련(25,초3)

Ensuite, je ferai brosser les dents à chacun leur tour, haha.

조유리(실무원쌤)

Oui, haha.

손아련(25,초3)

Par qui commencer ? Hahaha

손아련(25,초3)

Tani a gagné !!

차탄(자폐성장애)

Brossez-vous les dents^^

손아련(25,초3)

Tani a l'air contente après avoir mangé haha

뭉치(지적장애)

C'est moi !

손아련(25,초3)

Faisons du Mungchi avec Tani !!

뭉치(지적장애)

Shir shrrr~~!!!

손아련(25,초3)

J'attends~~

손아련(25,초3)

Faisons équipe immédiatement avec Tani !!

뭉치(지적장애)

voyant!!

손아련(25,초3)

*Soupir* !!! Attendons !!

뭉치(지적장애)

Pourquoi, pourquoi, pourquoi

손아련(25,초3)

Tan est en train de le faire en ce moment même.

뭉치(지적장애)

Pourquoi, pourquoi !!!

손아련(25,초3)

...

조유리(실무원쌤)

Mungchi, donc il semble que Tani se débrouille bien à ses côtés.

뭉치(지적장애)

Oui

손아련(25,초3)

(mdr....)

손아련(25,초3)

Tana, tu dois faire tes dents du haut comme ça aussi.

(Brossage terminé)

손아련(25,초3)

Allez, Mungchi ! Tu as bien attendu.

뭉치(지적장애)

Oui

(Se brosser les dents)

(Brossage terminé)

뭉치(지적장애)

Professeur

손아련(25,초3)

hein?

뭉치(지적장애)

Une fois pour toutes...

손아련(25,초3)

Hmm... Je me suis brossé les dents, alors tu y vas ?^^ (Faire semblant de ne pas savoir)

🌿풀잎엠씨

Vous savez, chers lecteurs, ce que je demande pour cette fois-ci, n'est-ce pas ? 😂

손아련(25,초3)

Cette fois, une bague !!

반지(다운증후군)

Ahhh

🌿풀잎엠씨

Attendez une minute ! Banji est une enfant qu'il faut forcer à se brosser les dents. Elle refuse même d'ouvrir la bouche, et même si j'essaie, elle pince les lèvres d'une façon bizarre pour cacher ses dents et m'empêcher de les toucher. Bien sûr, elle détourne aussi souvent la tête du regard.

손아련(25,초3)

On commence par sortir la brosse à dents annulaire ?

반지(다운증후군)

...

손아련(25,초3)

Maintenant, tendez la main comme ceci !!!

반지(다운증후군)

(Je l'ai retiré par accident)

손아련(25,초3)

Prenons aussi la tasse...

반지(다운증후군)

(Je l'ai retiré par accident)

손아련(25,초3)

Bravo !!! Je vais presser le tube de dentifrice pour toi~!

손아련(25,초3)

Allez !!! Brossez-vous les dents !!!!

반지(다운증후군)

...

반지(다운증후군)

mdr....

손아련(25,초3)

Haha, pourquoi tu ris ? Tu es abasourdi ? Parce que je dis à un gamin qui refuse de se brosser les dents même quand je l'y oblige de le faire lui-même ?

반지(다운증후군)

(Approche la brosse à dents de sa bouche)

손아련(25,초3)

C'est exact, c'est exact, vous faites un excellent travail 👏👏

반지(다운증후군)

(Il met une brosse à dents dans la main d'Aeryeon)

손아련(25,초3)

Vous m'avez demandé de le faire ? Vous avez clairement dit que vous me l'aviez demandé.

손아련(25,초3)

(Brossage de dents forcé)

반지(다운증후군)

(Évitement)

손아련(25,초3)

Tu me l'as demandé... lol Alors fais-le toi-même. (Tend une brosse à dents)

반지(다운증후군)

...

🌿풀잎엠씨

Ce que je voulais enseigner aux lecteurs ici, c'est l'analyse des tâches, haha. Expliquez-moi comment se brosser les dents.

🌿풀잎엠씨

On met du dentifrice sur la brosse à dents, on se brosse les dents, on recrache l'eau. Un truc comme ça, non ?

🌿풀잎엠씨

Cependant, lorsqu'on enseigne comment se brosser les dents en utilisant l'analyse des tâches, il s'agit d'analyser la tâche dans ses moindres détails : tenir la brosse à dents, tenir le dentifrice, tourner le bouchon pour l'ouvrir, reposer le bouchon. C'est précisément le principe de l'analyse des tâches. Il est essentiel d'aborder la tâche de cette manière avec les enfants en situation de handicap.

손아련(25,초3)

Prochaine étoile !

스타(지체장애)

(Se brosser les dents)

스타(지체장애)

(Brossage terminé)

🌿풀잎엠씨

Attendez une minute ! Star est une élève qui déteste bouger. Or, si elle ne bouge pas, son corps se raidit progressivement ; il est donc essentiel de la faire bouger. De plus, lui permettre de vivre de manière autonome est un objectif majeur de l’enseignement spécialisé.

손아련(25,초3)

Star... peux-tu essayer de te tenir au bureau et à la chaise du curé et de rejoindre ta place toute seule ?

스타(지체장애)

...

손아련(25,초3)

Si tu veux rester debout, fais juste ça haha

스타(지체장애)

...

손아련(25,초3)

D'accord, j'irai d'abord à l'endroit où se trouvent les étoiles, haha.

손아련(25,초3)

(Il atteignit les chaises du bureau du curé à deux mains, parvint au siège d'honneur et prit place.)

손아련(25,초3)

Ah ! C’est tellement confortable d’être assise, haha. Le siège Star est génial ! Viens vite, toi aussi, hein !

스타(지체장애)

...

손아련(25,초3)

Très bien, je te suivrai cette fois-ci. Star, vas-y !

손아련(25,초3)

(Pousser doucement) Hissez haut ! Hissez haut !

스타(지체장애)

(Je me suis retrouvée à ma place par hasard à cause des embouteillages 😂)

손아련(25,초3)

Waouh !!! Maîtresse, Star s'est brossé les dents et s'est assis à sa place tout seul haha.

조유리(실무원쌤)

Waouh, Star est la meilleure !!!!

손아련(25,초3)

Bravo, Star ! Haha. Maintenant, va te brosser les dents toute seule, et puisqu'il y a une poubelle à côté de toi, jette les ordures toute seule aussi ! Haha.

🌿풀잎엠씨

J’ai plus ou moins décidé des choses que je veux enseigner aux enfants pendant les quatre prochains mois, vacances comprises.

🌿풀잎엠씨

Na Chan est doué pour se brosser les dents, donc il est doué pour les choses de base comme le coréen et les mathématiques.

🌿풀잎엠씨

Mungchi exprime ce qu'il veut par phrases, puis attend.

🌿풀잎엠씨

Je veux que la star bouge le plus possible et, si possible, lui donner envie de marcher seule. Pour cela, je dois lui faire comprendre à quel point c'est agréable et confortable de marcher seule, pas vrai ? Haha.

🌿풀잎엠씨

Banji se brosse les dents toute seule, va aux toilettes et s'habille toute seule.

🌿풀잎엠씨

Tani… qui lave soigneusement sa brosse à dents après s’être brossé les dents ? Haha.

🌿풀잎엠씨

C’est ainsi que nous devons fixer des objectifs individualisés pour les enfants en situation de handicap, adaptés à leurs besoins spécifiques. Bien sûr, cela s’applique aussi aux leçons. C’est précisément ce qu’est l’enseignement individualisé, le sujet de l’épisode d’aujourd’hui !