遺書

_17

정예린

ああ..

今日は、我が家に

いいえ、私の部屋に誰かが来る日です。

その人は、母が会で会った親しい人の息子である。

当時、その人は14歳、私より5歳以上でした。

来た目的は、お互いから課外を受け、してくれるためだった。

私は中一英語をその人に課外してくれたし、

その人は私に中一数学を課外してくれた。

엄마

チョン・イェリン、その兄が来た、

정예린

..はい

엄마

挨拶、

정예린

こんにちは、

○○○

はい、こんにちは〜

엄마

最初にやってくれて、わかりますか？

정예린

はい..

コック -

ドアを閉めると、外から叫び声が聞こえた。

이성민

ああ..！

それでも痛いのですが、開けてドアを開けましたが、

また叫び声が聞こえた。

이성민

ああ..！

外に出てみると、課外してくれる人は入ってきたのに、

別の男が外に立っていた。

聞いてみると、課外してくれる人の友達だった。

そう私の部屋から救急箱まで取り出してバンドまで貼ってくれ、

また呼吸を整えて、頭を少し冷やして課外をしましたが、

課外してあげたい人、そしてその人の友達が一緒に

私と向かい合って、始めるように、私を見た。

扉を閉めて、公策一つを持ってきて、課外を始めた。

정예린

かつて1英語はどこまで学びましたか？」

○○○

ええと…

이성민

私はいつもクラスを持っていませんでした。

정예린

はぁ。

顎を壊し​​、大ざっぱに説明しながら手書きをしてくれていましたが、

정예린

では、この問題を解いてみてください。

정예린

これは何形式ですか？

○○○

えー.. 5型..?

정예린

いいえ、話は副詞なので、あなたは樽で抜いて塊に分けてください。

정예린

話も、副詞だからろ過したら、

정예린

主語と動詞2つの塊だから1型です。

○○○

ああ..

정예린

話と話は塊の数が同じだから、

정예린

目的語で区切るつもりです。

ところが見てみると、隣にその人の友達がどんどんと私を眺めた。

迷惑で一応3型までしたが、

数学の課外が終わるまで出てこなかったその人の友達をうまく見て、

課外が終わった。

足がイタグなのが恥ずかしくないので、

私が起こるまで、その友人という人は出ませんでした。

정예린

「この子が私が負けているのを見たいか……」

정예린

さようなら、

이성민

ああ、行かなければなりませんか？

정예린

..当たり前ですか？

이성민

ああ.はい

あの人が恥ずかしくて私の部屋を出ると、

ベッドに横になってそのまま気絶するように寝た。

疲れすぎて痛いので、

私も知らず宿題も全くできない体で、翌朝、起きた。

정예린

..めちゃくちゃ....

そこに積み重ねられた問題集を解くことができず、問題集をバッグに荷物を押し込んで学校に向かった。

멜리사

私..ヨセはとても痛い

멜리사

今日の記事も台無しに..

멜리사

頻繁に上げられませんでした。

멜리사

すみません。