他高攀不起。

💎 八 💎

听到老师的声音从远处传来,我的心怦怦直跳。我们教室有两个入口,一个是大家都面向的前面,另一个在后面。我当然选择了走后面的入口,但我还在犹豫要不要等到第一节课结束再进去。她是我最害怕的老师,她说话尖刻,眼神凶狠,但那样的话,老师肯定会好奇我为什么还没进来。

校长看到我们进来,就把叶丹叫到她办公室。我本来愿意等,但叶丹让我先走。我只希望他不会因为我而惹上麻烦。

想到这里,我不想再给叶潭添麻烦了。我鼓起勇气,慢慢地挪到敞开的门前。我想悄悄进去,但老师突然停下讲课,大声喊道:“你竟敢来上课?你知道现在几点了吗?!”我咬着腮帮,低下头,手指不安地摆弄着制服的下摆。我们总算熬到了第一节课……嗯,至少还有15分钟才下课。

“对不起,我……”我试图解释,看着她,避开同学们的目光,他们正盯着我看。但她打断了我:“吴敏珠,你为什么还要来上学?你的成绩又没有提高,总是迟到,你又不是任何社团的重要成员,课外活动也没什么亮点,你到底有什么理由来上学?”我闭上了嘴,感觉眼睛一阵刺痛。虽然我看起来总是在谈论艺潭,但我对学习很认真。

“希望这能给大家一个教训,如果你不想前途黯淡,就不要成为这样的学生——啊!叶丹!”她越过我,目光从怒视转为微笑,我顿时僵住了。

“我很高兴你能来!瞧瞧这位优秀学生!你们都应该像叶丹一样,以他为榜样——”

“可是艺潭女士也迟到了!”我猛地瞪了尤娜一眼。但她转过头来看我时,我还是低下了头,因为我知道如果我们的目光相遇,我会忍不住哭出来。

“尤娜,就算他不在,艺潭也能迅速弥补他落下的功课,甚至超出预期,不像你朋友,勉强及格,连跟上都费劲——”我感到一阵心痛,喘不过气来。在所有人面前,在艺潭面前,我感到无比羞愧,仿佛我之前根本看不清我们之间的差距。

我快速眨了眨眼。我感觉眼睛火辣辣的疼。我想哭,但我哭不出来!我不能再让自己难堪了。

我捂住嘴,装作要呕吐的样子。“对不起。”我急忙沙哑地说着,冲进洗手间,把自己锁在隔间里,释放了积压已久的情绪。

我盖上马桶盖,蹲坐在上面,抱着膝盖呜咽。感觉快要窒息了。

“敏珠!”我停顿了一下,竭力忍住不让自己抽泣出来。

“稍等一下!”我假装又吐了一次,努力让自己镇定下来。

“呀!有个大一新生跑出来尖叫说洗手间里有哭鬼,快开门!”骗尤娜也没用,所以我哭了起来。

“嘿,没关系。”她安慰道。

“我太丢脸了!”我嚎啕大哭。

“我们不同意她的观点。”

“我愿意!”我感到很羞辱,但她说的没有撒谎。

“你应该留下来听听叶潭是怎么怼她的。”我止住抽泣,吸了吸鼻子。

“什么?”

“开门我就告诉你。”我紧闭双唇,让她走开。

周围一片寂静,我以为她已经离开了,这时一只脚越过了隔间侧面和天花板之间的缝隙。

“什么——呀!”她挪动的时候,我赶紧站到一边,那个笨蛋肯定是从另一边的洗手池过河的。

“你疯了!”我们挤在一个隔间里时,我冲她大喊。

“你明明有我,却一个人哭到死!”我嘟着嘴,她张开双臂。我哭着抱住了她。她真是太好了。

“你好了吗?”她问,我点点头,擦干眼泪,放开了手。

“我们得走了,不然下一节课就要迟到了,我又要受一次羞辱了。我觉得我今年已经受够了。”我叹了口气,打开隔间门,赶紧跑到水槽边洗脸。

“别告诉任何人我哭了。”我一边用手帕擦脸一边嘟囔着。

“如果整个校园还没听到你的哭声的话,也许吧。”我透过镜子茫然地看了她一眼,她笑了笑,比了个和平手势。

"Yunaaaa"

“好的,我保证。”我们做了好朋友间的握手,我对她笑了笑。

“我看起来怎么样?!”

“湿了?”我皱了皱眉,我们俩都笑了。感谢上帝赐予我们最好的朋友。

我们笑着去了洗手间,但看到艺潭和在赫时就停住了。“哦,真抱歉!让你们久等了吗?我忘了——”我试图抓住允儿,但她迅速地搂住了显然被吓了一跳的在赫的胳膊。

“什么?” 宥娜拉着宰赫离开时,宰赫一脸茫然。

“你那充满渴望的眼神是什么意思?是在寻找Yuna吗?还是在寻找Jaehyuk?”

“尤娜!”我立刻应了一声,看向艺潭。他双手插在口袋里看着我。我刚才的语气肯定有点防备!唉!我清了清嗓子,走回了房间。

“对不起,给你添麻烦了。校长有没有因为你迟到训你?”我感觉到他走到我身边,便侧目看了他一眼。

“我没有被责骂。我被叫去收取免责声明。”

“豁免?”

“为了实地考察。”

“哦……”我们快到教室门口的时候,我突然停住了脚步。我想我以后都没脸见我的同学们了。

我感到一只手放在我的手上,便顺着手看向它的主人。但还没等我抬头看清那只手的主人是谁,我的心跳就已经知道了。

“走吧,”他笑着拉着我的手往教室走,我一时不知所措。回到教室后,我立刻被同学们团团围住。

“敏珠!你没事吧?”

“别理会她的话。”

“是啊,艺潭把她堵住了。”我惊讶地转向艺潭,“真的吗?”所以尤娜不是随便说说,那我这就去开门。

“我只是在为我所相信的而战。”他看着我说,“老师应该鼓励和帮助那些他们认为有不足的学生,而不是侮辱和打击他们。而且,我们每个人都有自己的学习节奏。”他笑了。我只是凝视着他真诚的笑容,然后我的同学们轮流抱怨着各自的困难。我感觉眼泪快要夺眶而出,但我还是笑了,因为我身边都是好人。