Prêt à m'en débarrasser
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(Professeur) Les enfants, nous aurons un cours en binômes aujourd'hui.
(Professeur) Puisque Eunbi n'est pas là, faisons-le avec Yuna et Yerin.
최유나
Oui
정예린
Oui
Aux paroles du professeur, Yerin alla s'asseoir à côté de Yuna.
(Professeur) Avez-vous déjà pensé à la « mort » ?
Amis) Non !!
(Enseignant) La « mort » peut sembler très lointaine, mais elle peut aussi être très proche.
(Professeur) Je vais vous montrer une courte vidéo sur la mort.
(Professeur) Essayons une activité où nous écrivons ce que nous avons ressenti après avoir regardé la vidéo sur la feuille que je vous distribue.
Amis) Oui~~~~
L'enseignant a distribué deux feuilles de papier à chaque élève.
Enseignant(e) : Inscrivez votre numéro d’élève et votre nom en haut.
(Enseignant(e)) Veuillez écrire le titre en respectant les espacements.
Amis) Oui !!!!
Le professeur a diffusé une vidéo sur l'ordinateur.
Qu'est-ce que la mort ?
D'où vient la mort ?
'la mort'
C'est un mot composé de deux caractères.
À quoi pensez-vous en premier lorsque vous voyez le mot « mort » ?
Maladie ? Accident ? Obscurité ?
La « mort » est quelque chose à laquelle on pense.
Vous pourriez être confronté à la mort sans y être préparé.
On peut faire face à la mort tout en se préparant à la « mort ».
Avez-vous déjà réfléchi au moment de votre mort ?
La mort sans pouvoir voir un pouce devant soi
Vous devez vous préparer à la mort
La mort peut vous rattraper de très près.
Par une maladie accidentelle, par un accident accidentel,
La mort vient à toi
Mais cela dépend du moment où cette mort surviendra.
Le jour de votre mort est différent
Maintenant, parlons de la « mort ».
Que signifie la « mort » pour vous ?
Maintenant, écrivons quelque chose sur une feuille de papier.
(Professeur) Vous avez bien vu ?
Amis) Oui !!!!
(Enseignant) Le sujet sur lequel vous allez écrire aujourd'hui est la « mort », comme nous l'avons évoqué précédemment et comme le montre la vidéo.
(Enseignant) Donnons le temps à nos partenaires de rassembler leurs idées, de rédiger un texte, puis de venir le présenter.
(Enseignant) Avez-vous des questions ?
최유나
Moi
(Enseignant) Qu'est-ce que c'est ?
최유나
Quelle est la quantité pour une portion ?
(Enseignant) Cela fait plus d'une page, donc si ce n'est pas suffisant, prenez-le et notez-le.
(Professeur) Ce n'est pas parce que vous écrivez beaucoup que vous aurez une bonne note.
Amis) Oui !!
최유나
Deux personnes viendront-elles faire la présentation ?
(Enseignant) Oui
(Enseignant) Avez-vous d'autres questions ?
(Enseignant(e)) Si vous avez des questions pendant que vous écrivez, n'hésitez pas à les poser. Maintenant, commençons à écrire.
(Professeur) Je vais continuer à écrire cette fois-ci et je le présenterai demain.
Amis) Oui !!!!
33 La fin-