난 황은비, 사이조직의 조직원이지
나는 사람을 없애는, 그러니까 죽이는 역할을 맡고 있어
나의 다음 타깃은 누굴까? 궁금하네..



[일곱번째 작품입니다]

없앨준비, 됐습니다

작가밈

신비

소원

은하

유주

엄지

황은비

정예린

김소정

정은비

최유나

김예원

Sẵn sàng để loại bỏ nó

(Cô giáo) Các em, hôm nay chúng ta sẽ học theo cặp.

(Cô giáo) Vì Eunbi không có ở đây, chúng ta hãy làm bài tập này với Yuna và Yerin nhé.

Nghe lời cô giáo, Yerin liền ngồi xuống cạnh Yuna.

(Cô giáo) Các em đã bao giờ nghĩ về 'cái chết' chưa?

(Giáo viên) 'Cái chết' có vẻ như là điều gì đó rất xa vời, nhưng nó cũng có thể rất gần.

(Cô giáo) Tôi sẽ cho các em xem một video ngắn về cái chết.

(Cô giáo) Chúng ta hãy thử một hoạt động, đó là viết ra cảm xúc của mình sau khi xem video lên tờ giấy mà cô đang phát nhé.

Cô giáo phát cho mỗi học sinh hai tờ giấy.

(Giáo viên) Viết số học sinh và tên của bạn ở phía trên.

(Thưa giáo viên) Vui lòng viết tiêu đề với khoảng cách thích hợp.

Cô giáo bật một video trên máy tính.

Đó là một từ được tạo thành từ hai ký tự.

Điều đầu tiên bạn nghĩ đến khi nhìn thấy từ "cái chết" là gì?

"Cái chết" là điều mà bạn cần suy nghĩ đến.

Bạn có thể phải đối mặt với cái chết mà không hề chuẩn bị trước.

Bạn có thể đối mặt với cái chết ngay cả khi đang chuẩn bị cho 'cái chết'.

Bạn đã bao giờ nghĩ về thời điểm mình sẽ chết chưa?

Cái chết đến khi không thể nhìn thấy dù chỉ một inch phía trước.

Bạn phải chuẩn bị cho cái chết.

Cái chết có thể đến rất gần bạn.

Do bệnh tật bất ngờ, do tai nạn bất ngờ,

Nhưng điều đó còn tùy thuộc vào thời điểm cái chết xảy ra.

Giờ thì, chúng ta hãy viết về 'cái chết'.

Với bạn, "cái chết" có ý nghĩa gì?

Bây giờ chúng ta hãy viết vài điều ra giấy.

(Cô giáo) Chủ đề mà các em sẽ viết bài hôm nay là "cái chết", như chúng ta đã thảo luận trước đó và như đã được thể hiện trong video.

(Cô giáo) Chúng ta hãy dành thời gian cho các bạn cùng nhóm suy nghĩ, hoàn thành một bài viết, rồi sau đó lên trình bày.

(Cô giáo) Có ai có câu hỏi gì không?

Khẩu phần ăn này gồm bao nhiêu phần?

(Cô giáo) Bài này dài hơn một trang, nên nếu chưa đủ, hãy lấy và viết thêm vào.

(Cô giáo) Viết nhiều không có nghĩa là em sẽ đạt điểm cao.

Sẽ có hai người ra thuyết trình phải không?

(Cô giáo) Còn câu hỏi nào nữa không?

(Cô giáo) Nếu các em có bất kỳ thắc mắc nào trong quá trình viết, đừng ngần ngại hỏi. Bây giờ, chúng ta cùng bắt đầu viết nhé.

(Thưa cô giáo) Lần này em sẽ tiếp tục viết và trình bày vào ngày mai.