いじめから抜け出したい.. （実際の話）休憩

友達の裏切り..（昔のいじめ -2）

ドリュック

왕따 시킨 여2

えー..?!来ましたか？

왕따 시킨 여 1

大丈夫…？あなたが呼ばれた…

김여주

...大丈夫..ああ..

왕따 시킨 여2

それで…幸いです。

私は席に座り、うつ伏せで泣いた。

김여주

うーん…うーん…迷惑な…うーん…

私は泣いて泣きながらずっと呟いた。

その時、子供たちが私に来る..

왕따 시킨 여3

ああ……！私たちのように遊ぼう！

私は釘をつけて寝るふりをして子供たちを無視しました...

無視した理由は…実はわざわざ親しいふりをするのがダガナで…遊びたくなかった…

왕따 시킨 여 1

ヨジューだ..？

왕따 시킨 여2

さあ…？ああ！

왕따 시킨 여 1

おやすみなさい..

왕따 시킨 여3

そんなことを見てください。

왕따 시킨 여2

ええ..

私は息をして泣いていました...

うーん…（ふわふわ）ハ…黒…

私はとても泣いて眠りに落ちました...

起きた時間は…昼休みだった。

その時先生の声を聞いた。

선생님

みんな今日、数学の授業はひどくて手を洗って後ろから並んでいます。

반 애들

ネプ

私は最後まで聞いたふりをしました...

선생님

うーん…一人が足りない…

선생님

ああ、彼女はまだ起きていませんか？

왕따 시킨 여 1

そうですね…？

왕따 시킨 여2

サム・ヨジュは目覚めますか？

선생님

はい、ご飯を食べなければならないと思います。

왕따 시킨 여3

ああ！ご飯に行こう！

私は毛布を覆っていました。

私はその引っ張られた頭を整理して考えたのだ。

ご飯を食べて上がったとき、私は先生と一緒に上がりました。

김여주

私…先生…

선생님

ええ..女主よなぜ..？

김여주

あるじゃないか。

선생님

ああ…そうだったのですが…

김여주

今は元気です。

선생님

それはどういう意味ですか？

私は思わず口から誤って言ってしまったし、後ろではいじめられた子供たちが私を貪った。

왕따 시킨 여 1

ああ..サムはジャンだけ心配してください..

왕따 시킨 여3

そうです。これは差別ではありません。

왕따 시킨 여2

だから..キム・ヨジュは迷惑..

私はその音を聞いて泣き出ようとしましたが、サムが前にいてわざわざ我慢しました...

김여주

サム..私は先に登ります。

선생님

ええと…そうです…わかりました…

まずは半分に上がった。

（ええと…シーンを…すみません……）

私は図書館に本を見に来た..

김여주

うーん..何本を読んで..

本を選ぶ瞬間..子供たちの笑い声が出てきた。

私は驚いて子供たちの気づきを見て避けました。

そんな瞬間…結局バレて…子どもたちが俺に吸った…遊ぼう…

왕따 시킨 여 1

ああ！ここにいましたね！

왕따 시킨 여3

だから私たちはどれだけ見つけましたか？

김여주

...

왕따 시킨 여2

ああ、私たちのように遊ぼう！

김여주

...

私は友達が遊ぼうという音に実際に遊びたくなかった。

왕따 시킨 여2

ああ、私たちと一緒に遊ぶのは嫌ですか？

김여주

ㅇ..いいえ..一緒に..遊ぼう..

その時、私は通り過ぎて一人の男の子と目に直面した。